，还是久别重逢、叶落归根的喜悦说不清，但都陈含在这句看似平淡的问话中全诗就这样有问无答，悄然而止，只留下哀婉的余音不绝于耳这真是含蓄风格的典型从贺知章这首诗里，我们可以领会“偶得”二字有得之于生活得之于心底的意思值得一提的是贺知章回乡偶书的第二首七绝“离别家乡岁月多，近来人事半销磨惟有门前镜湖水，春风不改旧时波”可以看作第一首七绝的续篇，抒发了“物是人非”的伤感之情，也写得清自然，但与第一首相比就显太平直，太显露了从这同一作者写同一题材的两首诗中我们能悟出“诗贵含蓄”的道理谢谢老师这是我对这首诗的理解，请老师给指正”,
这下蓝老师和全班同学彻底的傻眼了同学们可能还没有多少感觉，虽然觉得秦唐一气呵成从背诵都讲解很流畅很自然，可是很多地方用词并不是他们所能够理解的
但是蓝老师却不同，她知道能够将这首诗理解到这样一个程度，是需要一个什么样的文化层次以至于她都忘记让秦唐坐下了过来大概几分钟的时间，蓝老师才把自己的眼神从秦唐这个小男孩的身上转移过来“这是你自己对这首诗的理解吗”
“是的老师，昨天回去后我感觉自己特别喜欢这首诗，就一直在琢磨这首诗的含义，就是不知道我的理解对不对，请老师给我纠正一下”秦唐的了便宜还卖乖，瞬间又恢复到了8岁孩子的那种天真的表情并且说话的神情很是恭谦
“这个回头再说，现在我们还要上课呢，你先坐下”说完也就没有再管秦唐开始了正常的教学
秦唐脸上露出了得意的坏笑，可恰恰被一直盯着自己的炊烟小丫头看到了
放学的铃声敲响了，出尽风头的秦唐一上午都被同学围着问这、问那，被一帮小娃娃围着叽叽喳喳的很是无趣最可气的是鼻涕虫皓月直接来了句“小宝，你太厉害了，你太能忽悠了，以后你就是我的老大了”秦唐听到后直接就是一个脑瓜崩弹了过去
秦唐走出了教室正好看到妹妹过来跟在身后的炊烟见到雪莹就说“雪莹你不知道，秦唐今天可出风头了，我们蓝老师都忽悠楞住了”听到后秦唐彻底的无语了，看来这帮小屁孩真的把自己的出色表现当做忽悠了不过他也懒得解释，主要是也解释不清楚
回到了家里看到爸爸已经到家了，不过感觉爸爸和妈妈的表情都不对两人就坐在堂屋的椅子上，菜饭倒是做好已经放在了饭做上了，不过看情况好像目前还没有开饭的打算
看到孩子们进屋了王城张口说道“小宝，今天你上课做什么了”秦唐心里很清楚爸爸问的是什么事情，可是他必须要装糊涂不然娜不是不打自招吗
“爸爸我今天上课很认真听课了，也没有睡觉了，没有做小动作和说话啊，不信你问问炊烟”
“是的叔叔秦唐今天上课比以前好多了没有说话、没有睡觉、没有做小动作，不过就是在上语文课的时候把我们蓝老师给忽悠了呵呵呵”前面说的还很好，后面好像幸灾乐祸一样又给秦唐告了一状
“小宝你说说怎么回事你现在越来越胆大了，敢忽悠老师了”王城道
秦唐心里一点都不害怕，因为他知道既然爸爸问这件事情了，那他一定前前后后都了解了现在只不过是吓唬自己呢，想考验一下自己是不是真的对那首诗有那么深刻的
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