为我的手甩来甩去的，把小兜里的糖甩出去了两块。那孩子刚好在后面看到，就拾了追过来给我。
爸爸一再感谢他，让他拿去吃。可那孩子怎么也不肯，把糖塞进我的小兜，对爸爸说：“叔叔再见！”转身就跑了。爸爸看着那个孩子的背影对我说：“这个小哥哥是学习雷锋叔叔的好榜样，你要向这个小哥哥好好学习呀！”
那孩子离去的背影，我至今还记得。
在幼儿园里，早上起床洗脸刷牙，吃早饭。上午上课，上课在活动室，长方形的教室，靠墙摆一溜小木椅子，一个挨一个。孩子们都得背手挺直腰坐在椅子。有时上音乐课，老师弹着风琴教唱歌,《听妈妈讲那过去的事情》我就是在幼儿园学的。有时候老师给讲故事,也有时小朋友们轮流上来讲故事。天气晴好的时候也在室外上课，有时日光浴，孩子们脱光衣服在太阳光下做操。有时老师组织做游戏，一般是玩“丢手绢”或者“找朋友”，都有专门的歌曲，孩子们边唱边玩。
中午饭后有午睡，下午一般是集体活动或自由活动。集体活动是老师组织，如搭积木什么的。自由活动则是老师或阿姨照看着，孩子们自由玩耍，所以这是最受孩子们欢迎的。荡秋千,坐滑梯,玩跷跷板，爬攀登架。跑跳追逐，看蚂蚁打架,看“毛拉子”上树,抓苍蝇逮蜻蜓。
院子里树根下蚂蚁洞很多，小小蚂蚁总能引起孩子的兴趣。那时对蚂蚁观察研究很细致，一种是黑蚂蚁，体形较小，性情也很温顺；一种是黄蚂蚁，个头大得多，也非常凶。蚂蚁遇到孩子就算倒霉了，用树枝把蚂蚁窝捅得七零八落，往里面浇水，尿尿。把这个洞的蚂蚁放到那个洞，看它们打架。对蚂蚁世界来说，简直就是一次一次的巨大灾难。黄蚂蚁还经常被孩子捉来舔它的屁股，非常酸涩的味道，很刺激。
那时在我眼中，荡秋千是最好玩的游戏。有些孩子站在秋千板上，两手把住两边秋千索，可以荡得很高，来回几乎接近秋千架的高度，非常潇洒。可是我胆子很小,到底也没学会,只敢坐在秋千板上晃悠几下。好在我的人缘不错，经常有孩子“带”我荡秋千，让我坐在秋千板上，他面对我，两脚分立站在板上我的两腿旁，然后努力荡起来。经常还有女孩子这样“带”我。现在想想，带人荡秋千比自己玩要费力得多，特别让女孩来带，真是该脸红啊。
孩子们有时玩的也很无聊,如向墙上吐沫看谁的“火车”跑得快，撒尿比谁尿的远之类。还有一种“对嘴”的游戏，孩子们经常互相脸对脸，嘴对嘴，把舌头伸出来舔一下对方的舌头。“杨卫卫，来，咱俩对个嘴！”经常有孩子这样喊我，然后我们就如此这般一下，有男孩也有女孩。现在想想，这种动作在当时应该没有什么特殊意义的表达，只是觉得好玩罢了。但是，互相做这样动作的孩子，相互之间肯定是关系友好的。两个要打架的孩子决不会这样。如果让那位弗洛伊德老先生评论，大概他能说出很多“潜意识”来吧。
幼儿园外面经常有些孩子趴在木栅栏缝里看我们玩，有的羡慕，有的嫉妒，他们往往穿着比较脏，也很淘气，被我们称之为“野孩子”。有时候他们往里面吐唾沫，扔石头，里面的孩子也拿石头还击，这种“石头仗”经常打。现在想来，这大约也是社会阶层差别产生的对立
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