属于家长的美好蓝图如果你是一位家长，我想问一个问题：“在拥有孩子时，是否为孩子设计过一个美好的未来？”
我说我有过这样的念头。我怀孩子时都在想，孩子是男孩还是女孩？如果是男孩，就让他做一名律师或者工程师，如果是女孩，就让他做一名教师或者医生。可事实上，呱呱渐渐长大，我对呱呱设计的蓝图不仅搁置了，而且越来越成为了我自己的蓝图了。
呱呱小时候会有很多想法，今天会说要做画家，到第二天就会说当个公园的种花者，每天修葺花花草草。上小学后，读到书中的解放军英雄人物时，呱呱又告诉我要做一名英勇的解放军战士。我说：“怎么不去做一名律师或者工程师呢？”呱呱问我：“为什么？”我说：“这是妈妈很早想的，妈妈以前就想当个律师呢。”呱呱看着我说：“那是妈妈想的，我要自己想一个。”听了呱呱坚定的话，我知道我的设计只属于我的，而不是呱呱所喜欢的。我决定不再为呱呱设计遥远的职业，也不再为呱呱设计遥远的未来，让他过好今天，他的明天自然会很好。
孩子在不同的成长阶段会有不同的愿望，对未来也会有不同的憧憬，而很多孩子的美好愿望却往往被家长设计好的蓝图而淹没了，更让孩子们感到无奈的是，家长们常常用设计好的未来来说服孩子，让孩子们奔着这个蓝图去努力。我差点也成为这样的设计者，我只是一心想为孩子好，可是我忘记了，孩子有他自己的想法，他有他的未来蓝图。
呱呱想了很多职业，想来想去，他觉得哪个都不是特别满意，最后他问我：“妈妈，我长大了可不可以一天当厨师，一天当设计师，一天又当老板？”
看着呱呱好奇的眼神，我说：“当然可以，只要具备这个能力，一天当两个也可以。以后接触的职业多了，你会发现还有你喜欢的职业呢。”
呱呱说：“世界上的职业太多了，就是一天做一个，一年也做不来。”
我说：“有的职业你看上去很喜欢，可未必你能做的来；有的职业你很喜欢，而且做事情的过程中感到很开心，很快乐，那就说明你不仅喜欢这个职业，而且适合做。到那个时候，你自然就会有自己的蓝图了。”呱呱说：“妈妈，那我现在做什么？”我说：“你现在是个学生，做好学生该做的事情就可以了。”呱呱说：“妈妈，你怎么不对我有要求呢？晓杰的爸爸妈妈都为他设计好了，以后要他当经理的，现在就让他学习很多当经理的课。”
怪不得呱呱一直在想这个问题。我说：“晓杰喜欢就可以，你喜欢什么，妈妈也会支持的。”
呱呱说：“晓杰才不喜欢呢，他说他以后要周游世界，当个旅游家。”
我说：“这个想法也挺好。”
呱呱说：“晓杰的爸爸妈妈每天带着晓杰去参加什么经理人会议，说要从小培养晓杰。晓杰现在在我们班里就是一个大经理人，天天使唤大家。”
听了呱呱对曾经好朋友的评价，我觉得呱呱也开始在改变对晓杰的看法。两个很好的伙伴，突然变得陌生了。晓杰才刚刚开始步人学习阶段，认识世界的阶段，父母早已设计好他的未来蓝图，如果孩子长大了，不适合也不喜欢做父母期望的职业，那孩子还能来得及转变吗？
我看着呱呱对各种职业有所喜
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