欢，但我都告诉呱呱，现在是学生阶段，一个人只有基础知识扎实了，具备了基本能力，以后才能胜任喜欢的职业。就这样，我们不为呱呱设计未来蓝图，只负责引导好他现在做学生的事情，我们不限制他的未来职业，只是不想让孩子在我们的框定的目标中行走，因为我们的目标是我们的，而孩子的目标是他自己的，只有让孩子自己有了生活的目标，他的努力才有意义，他的生活也才精彩，他的内心也才会真正开心。孩子的寂寞谁解如果我说现在的孩子是寂寞的，很多家长会不解地问：“小小孩子，有什么可寂寞的？”我说孩子不仅寂寞，而且他们中有的孩子连寂寞的时间都没有。那家长就要问了，那现在孩子在干什么？孩子在忙着为未来做准备。我一个同事有个十岁的儿子，她说每天头疼的事情就是陪孩子上辅导班。
我说：“你自己都头疼了，那就让孩子自己去上吧。”
她无奈地说：“孩子去了根本就跟不上老师的进度，老师讲得很快，题目也难，每个上辅导班的孩子都是家长在后面陪着，家长听懂了，回到家里再给孩子讲。”我说：“这种辅导班不上也罢。”同事说：“不上根本不行。老师们布置的作业大部分是参照这些教材，班里其他同学都会，就自己孩子一个人不会，孩子每天回来就生气。可是一上辅导班，他自己跟不上。别的家长要求做十道题，我就要求他做二十道题。”
我说：“逼着孩子每天做那么多难题，孩子的精力也有限啊。”
同事说：“每天什么事情都不让他做，他只需要做好这些题就可以了。难题都会做了，考试的时候不就简单了吗？以后升初中就可以上个重点初中，这样才能有个好未来啊。现在就业压力这么大，等我孩子长大了，还不知道要大成什么样，要抓紧让他多努力。要不然，哪有未来？”我想这些话她每天肯定也在对孩子说。
我说：“孩子每天这样，只有学习，精神上是孤独和寂寞的。”
她说：“小孩子知道什么是孤独和寂寞？爸爸妈妈什么都不让他做，只要把精力放在学习上就可以了，这也是为他以后着想。”
孩子是花朵，不仅是家长心中的希望，也是整个社会的未来。而今，很多家长只希望孩子做“优等生”，他们期望孩子能成为优等生，成为人上人。正是怀着这样的期望，他们以爱为名义，以未来为名义，让孩子在童年时，在少年时，时时刻刻为未来做准备。可未来在孩子的心里有影子吗？有具体的指向吗？这些孩子不知道什么是未来，他们只知道爸爸妈妈在逼着他们学习，逼着他们要高分，逼着他们做一道又一道难题；他们只知道爸爸妈妈在耳边说起：“不好好学习，就没有未来，没有好的生活”。那何谓好的生活？家长说：“这还用问吗？体面的工作、更多的工资，更好的房子、更好的汽车．更漂亮的老婆……”
是的，这些物质生活是人们所追求的，可是当孩子在十岁时，已经厌倦了生活，未来对他而言，这些“好”生活对他又有什么意义？他们是学习的机器，为未来而战的机器，没有灵魂和内心的机器，再好再多的物质对他们而言，又有什么意义？
我对我的同事说：“如果你的孩子具备了基本的知识能力，具备了生存的能力，不用发愁他未来没有工作，不用发愁孩子长大了找不到工作。一个具有生存能力的人，在哪里都能生活得很好。”