36、确定基点免费讲座做传播温情的推动者
付萍和大海也是聪明人。他们很快把家庭事务完全承担起来，并且迅速与孩子建立了和睦的平等关系，让世钟从以往那些琐事中得以脱身。
海洋也在逐渐成长。他以学业为主，常给家里带回好成绩。他还利用业余时间学一些爱好类的基本知识，让家人省心又省力。
陈世钟真正放下心来，她可以毫无牵挂地自由支配个人的所有时间了。
短暂欢愉过后，世钟心头竟然掠过一层昏暗的阴影：七十出头的人还有多少剩余时间，在这有限的时间里又能做些什么呢？
陈世钟从头疏理了一下自己几十年来的兴趣爱好以及所学所用：
三岁开始学画画，后来学过电子琴，再后来学过舞蹈；跟妈妈学写作文、诗歌，跟爸爸学初级计算机编程；上大学后喜欢文学、心理学，还利用这些知识讲过课；业余时间搞过集邮，练过写作，学过简单的工笔绘画，也大致接触过其它类别的简要知识。同时自己还喜欢绣花，常怀念绣花时穿针引线的静谧。
这些内容看似挺丰富的，但经过筛选，如今可干的却不多：虽有绘画基础，但体力及眼力都不行了，再说也没有那么多闲暇时间用来画画与绣花；舞蹈、电子琴、编程更不用提；集邮下来的一些邮品消遣一下还可以，看多了也挺累人。思来想去，如今可行的只有利用心理学来发挥作用了。
那么多曾经的爱好，随时都想停下手中的一切去做、去欣赏，然而很有可能这辈子都没功夫再去碰触了。
时间真是匆匆而过呀！
既然不为做过的事后悔，世钟也没有过多的时间用来伤感。她与姚远商量：下一步该如何进行。
姚远说，他们学校正好缺少心理学方面的教师，如果世钟去讲课，应该能受欢迎。
经过慎重考虑，世钟否定了这个建议。她觉得学校里的听众年龄和专业太受局限。
纵观几十年来与社会各层面的接触，陈世钟感觉很多人过得并不轻松。如果全体公民都能从自身的感悟去体会他人的感受，再将温暖与情意不断传递开来，那么，人与人之间将会有一个全新的感触，温情会迅速传播。假如人人如此、家家如此，社会面貌必将会有大的改观。
那就让我来做这个推动者吧！
陈世钟非常愿意做这件事，同时她也不打算以此赚钱：现有的经济条件已经足够一家人消费的了。与其多赚钱再做慈善事不如干脆免费来得实在。
最后，陈世钟定下基点：免费为普通群众讲座，做传播温情的推动者。
陈世钟打算从身边做起。她向小区居委会主任谈了自己的想法，得到了特别支持。
主任腾出一间社区棋牌室，做了简单布置，成为能容纳二、三十人的小教室，同时便与互动教学。
她还挨门串户帮世钟在小区内做了一次较为广泛的民意调查。
世钟在调查问卷中列了多方面的问题，希望从中找出人们最为关心的内容和关注的话题，以便有的放矢地加以引导。
或许小区的住户很长时间都没参加过此类活动了，问卷调查不仅没有引起人们的反感，还让大家很感兴趣。
返回来的问卷上，大部分人都按项填写好，小数人还在空白处密密麻麻写满了字。
陈世钟一项项做了
（本章未完，请翻页）