又过了一周的星期一早晨，学生还在上早自习，一辆大巴车开到了五沟中学门口，门卫询问究竟，前排的县教育局王局长说：“我来过，你都不认识？”
门卫红着脸说：“白校长说：‘任何人都必须登记，才能放行。’”
王局长下了车，如实登记。门卫慌慌忙忙给白校长打电话。一行人看完男女生寝室，在三号教学楼见到白秋，白秋早自习跟班辅导，刚从教室出来。王局长把白秋拉到市局赵副局长面前，像是炫耀自己的儿子。“龟儿子正在早自习辅导。”
赵副局长说：“我们认识。白校长，原谅我们那天的不礼貌。今天，全市的教育局局长、分管教学、后勤的副局长来五沟学习取经。”
白秋说：“欢迎欢迎，哦，说错了，过奖过奖，也不对，哦，欢迎光临，感谢指导我们工作！”有些尴尬的白秋悄悄问王局长：“领导们早餐怎么办？就在学生食堂吃么？”
王局长说：“我们要看学生早餐而不是吃学生早餐。你要陪着全市领导。”白秋知道，学生早餐“三有”重点是：各班级在规定窗口有序领饭，各班在自己规定区域用餐，饭菜不能遗漏洒落在桌上和地上，用餐垃圾自觉带到食堂前的分类垃圾桶，学生进食堂走前门出食堂走后门等，白秋心里有数，这些都不是问题。
白秋陪领导观摩完，王局长喊白秋上车到了县城。在政府招待所吃了早饭，立即到教育局会议室开会，市局赵副局长要白秋介绍“三有”活动的初衷，具体内容，工作难点重点，主要经验。二是校长上课的出发点是什么？工、课矛盾如何处理解决？
这一切，白秋汇报了很多遍，如小学生背课文，说的相当轻松。他先从校长上课说起，引出了导师制的形成过程，也顺理成章回答了校长上主课后工、课矛盾的解决办法、对新教师的培养及教师队伍的有效整体提高和推动。说到学校中小学分设对学生校内纪律、安全的由衷焦虑，引出了三有活动并详细阐述了三有活动的指导思想、内涵内容、活动重点、考核评价。
市局赵副局长含笑听完，记录了十几页。刚刚调整为分管教育卫生的李副县长自豪的坐在主席台上，一高兴就到各个位置为每位局长副局长添加鲜开水，散烟打火。
这次凌晨偷袭五沟中学活动，赵副局长、李副县长、王局长相当满意。中午，生拉硬拽要白秋坐在市局赵副局长旁边，白秋喝了好多各县区教育局领导的学习酒。
人怕出名猪怕壮。九八年中考，全县仍然是集中考试，县城集中阅卷，五沟中学毕业班与面向全县择优招生、教师队伍各类结构超出五沟中学一大截的平县城关中学相比，综合评价只有两三分之差。一、二年级全县交叉监考，县教研室统一阅卷，成绩也有较大提高，综合评价，五沟中学教育质量进入全县前二名，成为平县教育的黑马。当然，五沟中学学校管理的几近满分，为综合评价位次提升，占了较大权重。
新学年要开校了。八月二十日，全县召开开校工作会。会上，王局长把五沟中学经验总结为两点：“一、有什么样的校长就有什么样的学校。这个校长不需要说多少漂亮话，不需要经常到教育局找领导汇报工作，这个校长做到两点即可，校长身在学校，心在学校，善于谋人谋己：谋人包括善于谋教师，
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