”。高的母亲见我准备出门，就赶紧说：“你这个孩子太敏感了。你与WN来往，我和她爸爸意见一样：不反对，也不支持。这是你俩的事。我找你来是想说，你现在做任何决定，是希望你在WN考完试再做。WN是我的孩子，更是国家的孩子，学好文化是为国家做贡献。”。
“好。为了国家利益，我答应你”。我浑身不舒服，起了鸡皮疙瘩。就再次准备离开。她又说了：“我和你谈话内容不要告诉伟宁。奥，我这里有卫生部发的二张内部电影票。你和她现在去看”。我一愣，立马反应过来：好高明。坚定了我离开G的暗暗决定。就拿着电影票离开去了高的屋子。
G急忙问我：和我妈妈说了什么？我高举着电影票说：“你妈妈要我俩去看电影，不就是说明一切了吗”？
“我说我父母没有恶意吧，他们过去一直听我的。不放心你，也是为我俩好”。
“再说这些就破坏了看电影的情趣，走吧”。
在看电影时，我刻意与G保持一点距离，二次拿开她握我的手。敏感的她说：“我不想看了，出去走走吧？”
我俩来到五台山体育场，在主席台的石阶坐下，G问：“我妈妈和你到底说了什么？好像你不高兴？”
“真没说什么？她告诉了我，一个母亲对孩子伟大的母爱”。我不得不说谎。
“请你原谅她吧，我知道你没有说实话。”G轻轻握起我的手，表情如一只受伤的小猫。我抚摸着她的手，怜爱地说：“这件事，你不要放心上，这样的事，我自小就经历的太多了，已不算什么？只是你是一个单纯的女孩子，社会上有很多的险恶你不懂的。人不能光看说的好听。我真希望你今后能幸福。”
“我的幸福只有你能给我。”G倒进我的怀中。我小心翼翼的拥抱住她，内心奇怪的泛起依依不舍的涟漪。是决定要离开她了，而起的反作用？还是为自己遇到不俗爱情，自己不敢接受的惋惜？
“一天，在共同讨论政治题目中，关于生产力与生产关系三要素的记忆技巧时。我总是利用上层建筑与经济基础，比喻不同阶层，暗示着矛盾不可调和性，人不能因为有思想而忽视了社会现实。G察觉了：“你今天的解释非常牵强附会，几天来的复习，你到底想表达什么？”我凝视着窗外，内心泛上苦涩，悲哀起来，发现自己可能是喜欢上了她，是不是她父母的行为让我有逆反心理？反抗起来？？
回头看GWN，她也在沉思，而且非常专注，忽然她得意的微笑起来，脸一下子通红。仿佛做了什么决定。
1980年4月25日，傍晚的空气闷得让人心烦，GWN来了后说：“今天不适合在屋内，我俩找个地方坐坐，我背书，你帮我看书做比对。我俩来到鸡鸣寺车站边的公园处，在靠小河边的凉亭坐下，她背书，我用书对照。天上下起了蒙蒙细雨，低垂，柔嫩的柳丝轻拂，与演武厅的古建筑相映成一副写意画，别有一番情趣。G说：你不是喜欢在细雨中漫步吗？我今天陪你浪漫一次”？“固所愿，不敢求尔”。我酸了一句，俩人相视一笑，就沿着小河边漫步，飘逸的柳枝条不时爱抚着脸颊，顾了上面，顾不了脚下的路滑。GWN一滑，一只鞋子掉进小河。我只好走到小河边缘，让G拉住我一只手，能给我倾身去勾鞋子。她手一下拉不住，“扑通”。我掉河里了。幸好，小河不深，只到我半腰。捞到了鞋子，我狼狈不堪的爬上岸，脚上布满了淤泥，腥臭难当。索性我坐在小河边，好好的洗了一洗，但还有一股怪味，这付倒霉像坐在古色古香的凉亭大煞风景。决定赶紧回家。
GWN说：你身上有怪味，今天自行车带我时，让我坐前面。就这样，高坐在自行车大杠上。我骑自行车带她，就如拥抱着她骑行，双方都有点心乱情迷。到了浮桥，倾盆大雨突下，更本来不及躲雨，一下子身上都淋透了。GWN说：“不躲雨了，去估衣廊。”