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第223章 学习的本质(第2/2页)
    大箱子里上百枚金属珠子,一样的大小,但学生需要使用法师之手,将尽可能多的珠子同时送到不同的方位,另外的盒子里,来训练奥术的数量极限。

    比如说控制一枚金属珠子,穿过一个又一个大大小小的铁环,还有速度时间的限制,这是训练学生控制法师之手的细腻程度。

    种种类似的训练不一而足,各有侧重。

    当然,作为一名筑基修士,陆昂在所有训练中,成绩都是名列第一,引来所有同学的羡慕崇拜,还有老师的各种彩虹屁,各种“不愧是震旦人”这样的夸赞,听的陆昂耳朵里都要起茧子了。

    好在,类似的训练效果确实不错,进度比冥想法还要快,不过两天,陆昂就把法师之手这门奥术修炼到了v1,比他学过的任何一门术法,任何一门神通异术都要快的多。

    这就是教育方法先进的好处啊,自己当初一个人在山谷里硬练,对着术法上模棱两可的古文绞尽脑汁,虽然最终练成了,但怎么想,都效率太低了。

    而且,按照他之前的方山仙城时的打听,大多数修仙宗门教导学生也比较随意,好一点的,会定时让高修出来讲一次法,普通的,就是直接给你术法,让你自己练。

    所谓师傅领进门,修行在个人,纯属放养型教学,还会迫使学生各种做事情积攒什么贡献点兑换。

    怎么看,都不是老师和学生,师傅和弟子的关系,更像是上辈子企业老板对员工。

    还是在这上学好啊,同学崇拜,老师更是知无不言言无不尽,但凡陆昂现在问什么问题,那些个老师助教没有不愿意回答的。

    甚至把所有0环奥术防护术,灵棍术,元素之触,元素箭,元素射线,初级幻影,光亮术,交友术,元素爆的卷轴,全都拿了过来,任由陆昂挑选学习,完全不受学习进度影响。

    陆昂也不客气,法师之手入门后,就开始兼修这些术法,奥术理论课和实践课都不再跟随教学进度,让老师公然开起了小灶。

    奥术的学习比他想象的更加的顺利,不过一周的功夫,防护术和灵棍术都入了门,晋升v1。

    不知道是筑基修士天生精神力强大,还是元素亲和度高,还是震旦人的缘故。

    唯一可惜的是,陆昂已经试过了,奥术这东西在神通世界根本就用不了,精神力直到溃散,也影响不了一丝一毫的灵气。

    好在,冥想法这种东西,修炼了确实有助于神识增长,陆昂很明显感觉到自己神识强大了许多。

    不能用就不能用吧,陆昂也不指望这些垃圾奥术打天下,他只是为了抽奖而已。

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