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支线·怪童3.0(第2/2页)
    展开解释“顾名思义,就是交换杯子喝茶的意思。我喝了你的茶,就是你的兄弟了。今后你叫我一声大哥,我唤你一声二弟。你我有福同享,有难你当,你的就是我的,我的就是你的,老婆除外。”

    牛岛似懂非懂点点头“我明白了。”

    “不过这是我们两人之间的秘密,不能告诉其他人。”你趁机打起补丁,“在别人面前,只要互相称呼名字就好了,记住了吗”

    没有小破孩能拒绝和同伴共享秘密这种特务游戏,小牛岛虽有迟疑,挣扎了一会儿,还是点头“好。”

    你满意地拍了拍他的脑袋。

    手感意外的不错,于是你又揉了一把。

    牛岛端坐如初任由你摆布,犹豫片刻,问“下次,你还会来吗”

    你心情颇好地顺毛哄“当然了,我们是好兄弟嘛。”

    你顺理成章成了牛岛家的常客。

    那天之后你便没再见过崇先生,牛岛不说,你也就没问。家里人另给他请了一位知名教练专门指导,大约是小牛岛真把那句有福同享记在了心里,主动提出要和你一起练习。

    福气来得太突然,你感到窒息。

    但,来都来了、大过年的、还是孩子、白嫖的名师指导不蹭白不蹭,你连学籍都没混上,就已经踏上了课外兴趣班的不归路。

    你举一反三,思路打开,一口气列出所有自己感兴趣的课程,热情邀请牛岛与你一起德智音体美全面发展。

    牛岛听了你关于“学海无涯苦作舟,是兄弟就一起跳海淹死”的演说,收下你列出的单子,郑重其事表示“我明白了。”

    然后就变成了

    你在客厅上乐理课,牛岛在院子里垫球;

    你在书房上水粉课,牛岛在院子里垫球;

    你在茶室上围棋课,牛岛垫球累了,走过来坐在你旁边喝水。

    你“这和我想的不一样。”

    牛岛停下动作“他教得不好”

    你瞄了一眼对面留着齐耳直发、各种特征都酷似某棋坛贵公子的冷峻青年,当即表态“怎么可能虽然我才学了一天,但这位老师从长相一看就是围棋届的天才。”

    不愿透露姓名的围棋老师捏着一颗黑子冷眼旁观。

    你稍微压低了点声音“这些都是夫人给你请的老师吧全让给我了是不是不太好”

    “你说过,我的就是你的。”牛岛说。

    你看着小牛岛。

    小牛岛看着你。

    你“那我还想学合气道。”

    牛岛“好。”

    “这份恩情,大哥记下了。”你拍上他的肩膀,“你放心,等我练成了,就帮你把及川彻绑到白鸟泽。”

    小牛岛没听明白,但他还是礼貌地表示“谢谢。”

    排球是一项团队运动,那位颇有名气的新教练自然也不会只教一个孩子。同一批学员熟悉的差不多了后,教练开始因材施教分配职能。

    牛岛不出意外地当选为主攻手。

    轮到你时,教练在自由人和二传之间纠结了一会儿,最终肯定了你脑5的实力“打二传吧。分组就去”

    你举手报告“我要和若利一组。”

    动脑也是项体力活,你只是个体力15的柔弱知识分子,有牛岛若利这种托个高球就能得分的王牌当然要抱紧。

    你们这个年龄段,性别差距尚不明显,技术意识更是不值一提,代表着经验与体能的年龄则是绝对的实力准则。另一组里刚好有个年长些的大孩子,原本被分配到牛岛那组的二传相当乐意地和你换了组。

    结果当然是被牛岛的暴扣碾压。

    中场休息的时候,你听到对组那个大孩子怒气冲冲地和队友抱怨“那种左撇子的扣球怎么可能接得到啊根本就是耍赖怎么偏偏遇到这种怪胎,真晦气。”

    几道令人不悦的目光瞟过来,小牛岛置若罔闻。

    来了来了,白送好感的冲突事件。

    “别伤心,大哥罩你。”

    牛岛接过你递来的水杯“我没有伤心。”

    “那我也罩你。”

    牛岛没再接话。

    由于第一局你能不动就不动、能传给牛岛就传给牛岛的摆烂式球风,对组完全没有把你这个第一天上任的新手二传放在眼里,讨论战术都不带掩蔽一下的。

    合理,但不礼貌。

    于是你给他们展示了一把什么叫满级大佬重回新手村。

    开局就把头脑点满的你,真是太机智了。

    最后一分,高了你一个头的大孩子副攻扑倒在网前,眼睁睁看着排球掉在他面前滚远。你蹲下身,一脸怜悯地感叹“真可怜,右撇子的球也接不到呢。”

    大孩子的表情几经变换,最终不服气地“切”了一声,红着眼眶爬起来跑掉了。

    牛岛走到你身边“该整队了。”

    你“腿抽筋了,扶我一把”

    小牛岛伸手扶起你。

    “刚刚,谢谢。”

    你刚要表示这都是大哥该做的,就听他继续说“腿抽筋是因为平时运动量不足,你需要加强锻炼。”

    你“”

    “若利,你有没有觉得,运动是一种享受”

    牛岛点头。

    “所以我不爱运动。”

    “为什么”

    “因为我不是那种贪图享受的人。”

    牛岛若利,一年级,人生第一次开始思考人性的复杂。请牢记收藏,网址 最新最快无防盗免费找书加书可加qq群952868558

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