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第 4 章(第2/3页)
      正在一处无人之地的徐霞客,沉醉于天幕中的蓝色球体,只觉得目眩神离。

    宇宙的浩大让他飘飘然如在梦中,而画面定格在华族大地后,他急忙掏出纸笔,将还未有机会踏足的山脉水道地貌特征快速记录。

    有了这番记录,为他之后的出行省下太多功夫了。虽与此时地貌不完全一样,但仍有许多可参考之处而想到所站立的脚下大地之广阔,他更是对那许多多的陆地产生了极大的好奇。

    所有识别出来蓝色球体为何物的人,都有一个疑问,那神仙呢,神仙又住在哪里

    因为此番景象的画面视角,好似神仙飞渡凌空于天外将此摄于画面中,让所有人看到。

    不禁让人对于天幕来自后世一言又摇摆不定起来,如果是人为,那么又该是何等伟力能飞出天外去了

    休息结束

    天幕中从仪式结束就没有出现的女声,直到此刻才重新说话。

    天幕中的巨大球体慢慢缩小,直到变成模型一般的大小,静静放在桌面上。

    熟悉的女声响起“刚刚大家看到的就是我们脚下的大地,它叫蓝星。”

    “桌子上的球体就是蓝星的模型,这是为了方便观察蓝星的全貌,仿照蓝星的形状样子缩小之后制作的模型,一般叫做蓝星仪。”

    随着讲述,蓝星仪也跟着旋转,直到把华族大地正对着画面。

    画面中出现了一根黑丝细长棍随着讲解在蓝星仪上不时比划着“不同颜色代表着不同的国家,这一片就是我们华族世世代代生活的陆地。其中分割开来的一块一块是不同的省份,黄河长江在这。周边国家是这些,再往外的大片蓝色就是海洋了。”

    慢慢转动模型“这是蓝星的另一面,也有许多国家,包括罗刹在内还有许多不同种族的异族人。”

    这个模型比天幕画面中的巨大蓝色球体要清晰明了很多,这一番讲解让更多人知道了蓝色球体是什么。

    如此奇妙,让许多不识字的民众也专注起来。

    一个7、8岁的孩童蹲着摸摸地上,不禁疑惑“平平的,怎么是圆圆的大地呢”,“大家都在圆球上面,那天在哪里,怎么不会摔倒呢”

    一旁的大人们也不知道如何回复,面面相觑后脸一板“安心听着”

    众多位面许许多多的人,热烈议论着

    ”真的假的,这是咱脚下的大地”

    “有这么多国家”

    “天幕说是蓝色的都是海,咱还没见过海是啥样子呢”

    “咱出的海有这么大,比地都大多了”

    张衡一众天文学者看到模型眼睛都亮了满眼写着想要

    圆形的球体不难制作,但具体的国家海洋位置如果不准确,制出来也没有研究观察的意义。能制作出如此精细准确的模型,必然拥有专门的坐标体系

    对赤道坐标系深有研究的一些学者,被模型上许多横竖相交的线条引起了注意。

    秦朝

    嬴政自从天幕画面中出现宇宙之后,对求仙问道极为向往的他就隐隐有些激动。

    在华族星辰被赋予了很多的神秘和故事,但天幕并没有向星辰而去,回到了蓝色星球。

    虽震撼但略有些失望的嬴政,突然从天幕中的蓝色球体上看到了有些熟悉的地貌,一瞬间难掩愕然。匆匆确定这真的是华族大地后,目光凌厉看向周边和遥远的大陆,遗憾方才没有详细研究。


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