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第一百三十四章 义务教育(第3/3页)
    的。更重要的是,只要识字之人,皆可为师,不一定就要儒士来教学。”

    李阳说到这里,见到大家都是一副听呆了的表情,不由笑了笑,接着道“教材,可分三门,一门识字写文,曰语文课。一门理数运算,曰数学课。一门思想品德,曰政治课。如此一来,孩童学完三门功课,能识字,能写文,能识数,能算帐,重德行,塑思想。待此批孩童长大,他们文能成章,数能理帐,思想更是忠君爱国,岂不皆是我大秦之栋梁乎介时,可选其优者,于大秦用之。”

    听到这里,嬴政整个人都听得有些激动了。

    而其他众人,也皆是一脸的惊讶。

    李阳说的不仅是头头是道,而且所说的办法还极为的精妙,甚至让人有一种拨云见日之感。

    李斯已是激动的不行了,当年打算用儒士来教化孩童的政策,其实就是他在执行的,可是结果却是极其糟糕。

    而如今,听完李阳的这番分析,他才现当年所行之政,竟然存在着这么多的问题。

    同时,他也现,李阳说的这种依靠教材的教育方法,是真的可行之计。

    想到这里,你说他能不激动吗

    当下,他就立即追问道“教材如何编著”

    李阳回道“语文教材,只不过是识字,所以选一些经典的诗赋便可。数学教材,则是认数及运算罢了,重要的是政治教材,须包罗基本的道德思想、品德思想、律法方面的常识也,及我大秦结束天下战乱等功绩,当然,还有蒙恬将军驱外敌,守边关之事,也可编入其中,具体的可另行商议,总之这门功课,就是统一思想,增强我华夏民族意识。”

    众人纷纷点头,觉得李阳说的已经够全面的了。

    嬴政更是大赞一声“好此法甚妙”

    沉吟了一下,接着他皱眉道“如果欲推行此事,难度却是不小啊”

    嗯,说到重点上来了

    李阳立即对皇帝道“难度是不小,编著教材一事,便要花费许多心力,所以臣建议增置教育署,专门负责义务教育诸事,及教材的编著事宜。”

    嬴政沉思了一下,便立即道“准奏此事便由你和李斯全权负责吧”

    “喏”

    李阳大喜,赶紧和李斯一齐领命。

    教育部,终于是要成立了

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