果宝、海宝、山宝一起仰着小脑袋, 大眼睛亮闪闪。
皇上眉眼笑开，“还有十分钟到五点, 我们去接小宝宝们的哥哥姐姐下学。”
小宝宝们一起欢呼，“阿玛最好。”
这个时间，四阿哥和大格格在箭楼学骑射, 三个大阿哥根据他们自己的时间安排, 在书房学子自然学问。
父子四个先去书房。
书房里头，没有在课室的老师们发现皇上带着三位小阿哥来, 行礼起身后，一个个把张老脸笑成秋日里绽放的菊花。
晴朗而祥和的笑容里藏着满满的爱意, 温暖如春风。
错觉幺。
在小宝宝们眼里, 书房的老师们都是睡前故事里的大野兽，要把宝宝们抓去背书、写字, 不给肉肉吃。
小宝宝们和“虎视眈眈”的老师们瞪眼, 皇上两不偏帮，迈步来到三个大阿哥的课室。
泽宪、泽庆、泽安已经完成今天的功课，正坐在座位上总结琢磨, 见到阿玛前来, 立即起身行礼肃立。
老师们、伴读们、哈哈珠子都安静站着, 皇上问大阿哥，“今天的功课都还顺利”
“回阿玛, 顺利。”大阿哥上前一步，躬身回话。
皇上拿起泽宪的书本翻看今天的功课，“石灰石、纯碱、石英为原料, 在高温条件下制取玻璃”后面一个笔记不确定的小问号。
知子莫若父，皇上一看就知道泽宪还是没有反应过来那道坎坎。
“完全不同的几种物质合在一起，经过一定的条件变成另外一种物质，好比雪遇热融化变成水，类似于天地倒转，阴阳翻面。变化的是其本质也不是其本质，好比水遇冷可以变成雪。
打开固定眼见思维，暂时放开神学、佛学、道学，只看这几种物质的变化，如何的变化，过程中的颜色、形态、性能等等。”
皇上表达的不大明白，泽宪眨巴一下眼睛还是不明白。
泽庆、泽安也不大明白。
想当年，泽宪写着“未曾生我谁是我生我之时我是谁长大成人方是我，合眼蒙眬又是谁”皈依佛门。
泽庆写着“立天地之主宰，造人物之根宗弥兮无间，造庶类兮靡同”的赞词给基督耶稣。
泽安写着“三界惟心妙理。万物非此非彼。无一物非我心。无一物是我已。”的各种佛道赞歌。
现在要学习玻璃生成原理，人类和神灵一样的改变自然万物。
是真心转变不过来这个脑袋。
皇上望着三个儿子求救信任的眼神儿，不能沉默，也不能摸摸鼻子无奈。
二氧化硅分别与碳酸钠、碳酸钙反应成硅酸盐和二氧化碳气体
ca3sio2casio32g
na23sio2na2sio32g
其中g代表气体符号，等号上要加上“高温”二字”。
在化学知识还没有正式形成的环境下，皇上自觉，不能说，说出来也没人明白。
至于“当科学家登上一座高山后，却发现神学家早就坐在那里了”此等爱因斯坦大科学家才有的烦恼，更不在皇上的思考范围之内。
一室寂静中，果宝、海宝、山宝走进来，带着其他的老师们也都进来。
皇上想说“先收拾收拾，我们去接嘟宝和多宝下学，晚食后讲解。”
面对一双双渴望聆听圣训的人，说不出来。
随着墨家学说的兴起，随着每天大机器在各个作坊，在京城到东北的
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