十一、学雷锋做好事
1968年的下半年，在学校里，我们班级在何老师的苦心经营之下，十分活跃，同学们的积极性空前高涨，各种活动开展的可以说红红火火。
班级的“毛泽东思想学习班”开办起来之后，老师说我们要办“忠字化”的学习班。放学以后我跟马遂商量，怎么为班级办忠字化的学习班做点贡献呢？当天晚上我们就用红纸刻了几个大大的“忠”字，第二天早晨上课之前就贴在教室的门窗上了。老师要求全班每个同学都要在胸前佩带“忠”字，有些同学戴了，也有些同学没有。放学后我跟马遂又商量了一下，第二天马遂找了些红塑料皮来，我们俩花了一个上午时间。用刀刻了10个小“忠”字，又给老师写了张字条，大意是班级办起了“忠字化”学习班，我们非常高兴，非常拥护。学习班要求每个同学都佩带“忠”字，可是有些同学没有，我们刻了10个忠字送给班级，请老师发给那些需要的同学。署名是“两个红小兵”。我俩把字条和10个忠字放在老师的教桌里。我们是想学习雷锋叔叔做好事不留名。何老师看到字条和忠字后，十分惊喜，曾经问过我俩，我们都说“不知道”。后来老师经过调查，确认是我们俩做的事，在全班表扬了我俩。
我和马遂、鲍军明三个人还把从我家拿来的毛主席小画像一张张贴到每个同学的课桌角上。
在我们的带动下，同学们也纷纷学习雷锋做好事不留名。女同学李木兰和宗敏看到墙上的标语破了，就拿了三张大红纸，也写了张字条放在老师的办公桌里。许多同学拣到钢笔、本子、语录、手帕等都主动交给老师查找失主。老师在班级建立了一个“好人好事登记薄”，让我每天记录，再有同学拣到东西就交给我，由我登记。将来根据这个登记薄的记录评选先进。这样一来，同学们的积极性就更高了，一时间学雷锋做好事蔚然成风。
我和马遂、鲍军明找了李木兰、宗敏一起商量，想布置一下教室，让班级的学习班有个新模样。先是组织同学对班级进行彻底的大扫除，窗明几净，地板打蜡，把教室打扫得干干净净，然后我们分头去买了毛主席的大幅画像和大红纸，把大红纸裁成一个个长方形，写了美术字“毛泽东思想学习班”，在一天放学之后我们几个留下来，用桌子上面罗椅子，椅子上面再罗椅子，最后站上去，把毛主席像端端正正地挂在教室黑板上方正中央，再把写好“毛泽东思想学习班”的大红纸分别贴在毛主席像的两边。
教室的后边墙上布置了学习园地，贴满了同学们的决心书和学习心得。
班级里还组织了制作毛主席画像向毛主席献忠心活动，就是当时流行的用锯末、铁砂、铜末、玉米面等粘贴毛主席画像，同学们每个人都制作了自己的作品，粘贴在教室右侧的墙壁上。
学校召开了“活学活用毛主席著作积极分子代表大会”，我作为我们班级的代表到大会讲用发言，我平生第一次上台，在全校几百名师生面前讲话。
暑假之后，1968年9月份开学，我们升入了五年级。
我们班又开办了第二期毛泽东思想学习班，这次只办两周时间，由同学们选举负责人，我高票当选了。我又和马遂一起买了一套英雄事迹画像，作为向学习班的献礼送给班级。
那时候我和
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