个解释，因为在这几天的学习当中，他们觉得自己对于这位教授已经有了一个基本的了解。
简单来说，他较为古板，喜欢照本宣科，看起来并不像个超级英雄，而应该是超级英雄们聘请的专业老师，教专业课绰绰有余，但想从他身上学习什么特殊的才能还是算了。
他们并不认为席勒与这颗炸弹有关，觉得他只不过是布鲁斯找来的延长引线，所以他们在以沉默抗议，表示他们不接受布鲁斯的这种做法。
席勒好像并没有意识到他们这种沉默的真正意图，他在翻着教案，看着教案上的那三起案子，似乎是在思考要怎么讲述。
这个时候是该有些声音的，坐在前排的一个女生尝试着张嘴，但就在她开口之前，后排的莉莉丝的脸色变得越来越严肃，她猛地站起来说：“艾莉，你闭嘴！”
那个叫做艾莉的女生还没来得及张嘴，就被莉莉丝吼了回去。
聪明的学生们都发现这位有点神经的红发女生似乎有些超常的能力，一时之间，又有一些窃窃私语开始在座位之间蔓延。
这个时候席勒清了清嗓子说。
“这节课的主讲内容是犯罪心理学，我倒是也有所涉猎，让我们先来看这起案子吧……”
非常普通的开场白，可是坐在后座的莉莉丝的脸色越来越苍白，没人知道她看到了什么。
詹娜自然也注意到了这一点，她和莉莉丝是同一批到的，莉莉丝在介绍自己的超能力的时候她也在场，所以她知道莉莉丝会读心术。
莉莉丝在席勒的脑海中看到了什么？
詹娜一边装可怜，一边又升腾起了浓浓的好奇心，因为她知道，自己也可以利用自己的天赋大概感觉到席勒在想什么。
很久之前詹娜就发现，自己在经历过激烈情绪之后，天赋会变得更强，现在恰恰是个好时机，甚至除了能捕捉到情绪，说不定还能看到一些具体想法。
要看吗？
最后，詹娜还是没有按耐得住自己的好奇心，她发誓自己只看一眼。
她再次看向席勒。
某些念头一闪而过。
詹娜迅速归纳出了三点。
席勒是凶手视角。
席勒认识凶手。
席勒和凶手是一类人。
詹娜赶忙收回了思绪。
她不敢想莉莉丝到底看到了什么。
席勒已经开始讲课了，他在介绍这起连环杀人案的大致情况，但实际上这些资料已经在发下去的讲义上写明白了，所以课堂的气氛依旧很沉默。
沉默持续到了席勒第一次提问。
“艾莉小姐，如果只看案发现场，你会给凶手做怎样的侧写？”
被叫起来的艾莉低头看着讲义，清了清嗓子说：“我认为尸体构成的稻草人的重量和被布置的高度可以推断出凶手的身高和体态，应该是一个1米75到1米80之间的男性，并不是非常强壮，甚至可能偏瘦弱，并且并不从事体力劳动，而应该是个文职人员。”
艾莉刚要对此做详细解释，席勒就打断了她说：“我说的是心理侧写，你认为他是一个怎样的人？”
“但是我们应该从凶手的外貌入手，这样才能够尽快地抓捕……”
“整个哥谭市有多少个1米75到1米80之间的男性文员？”
艾莉摇了摇头。
“你是想让警察去大海捞针吗？”
“可是……”
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