旁边的灯光、录音还有场记都憋不住了，这是开拍以来他们所见的徐容最为无奈的一刻。
其他演员，纵然曾任北电的老师祖锋，也不会对徐容的表演置喙。
看着俩人的对话，即使平时相当严肃的姜伟，此时也轻笑着对胖乎乎的摄影执导许红兵道“徐老师估计也没想到有这么一天，被人教着演戏，可是还是陪着笑听着。”
“哈哈哈。”
徐容站着，想了一会儿，他感觉这场戏姜伟设计的不大合理，作为恋人的穆晚秋知道他的太太已经来到了天津，谈论起她时，小张同学总本能的瘪着嘴，但是这不是姜伟想要的。
但是姜伟的要求违反了角色关系和结果的合理逻辑。
小张同学教他的那种不加掩饰对翠平的嫌弃，更是不可取。
不管怎么排，都是不合适的。
姜伟作为导演，要求的是结果，但是因为不是专业演员出身，也就忽略了一点，演员主观的局限性。
演员在表演上不可能没有主观意志，是自身对角色的情感，这种表演的主观性决定了演员对所掌握素材的选择、取舍、安排、强调、渲染，也就是对角色处理和设计，就像小张同学说起他的妻子，会本能的呈现嫉妒。
出发点是演员自身的条件，处理和设计的决定因素则是演员自身的世界观、文艺观以及艺术趣味等等。
现行的一种观点认为，主观性的局限是不可突破的，因此在选择和构思角色时，应尽量接距离自己更近的角色，因为太远的，无论再精巧的设计和处理，也难以落到实处，就像姜伟要求的穆晚秋要心平气和地看待余则成有了妻子这么个事实。
小张同学作为他的女朋友，根本不可能心平气和的接受这样的现实。
这就是演员自身的条件和角色的距离，而这种距离也就导致了主观局限。
在很早之前，徐容也曾认为不应该突破局限，但是后来发现这只是表演无形象化倾向的合理化解释。
简而言之就是水平辣鸡。
解决的方法说难也难，说简单也简单，还是要回归最基础的行为引导。
但是眼下的情况是，既然小张同学的主观性之下，她没法做出姜伟要求的反应，那么也就可以认为，姜伟的设想是违反了逻辑的。
因为小张同学本身距离穆晚秋的距离并不远，根本没有突破主观局限的必要。
等小张同学说完了，徐容道“等一会儿，我去跟导演商量商量。”
见徐容过来，姜伟又把刚戴上的耳机摘了下来，问道“怎么了，徐老师”
徐容见许红兵给自己让座，却没坐，但同时的说了声“谢谢”，而后才道“是这样，导演，刚才排的时候，我没法带着她跟着我走。”
姜伟疑惑地瞧着他，询问道“什么意思”
“就是她在体验了穆晚秋角色的情绪后，本能的表达是嫉妒、不满，当然也有你说的羡慕，但并不是主要表达，因为穆晚秋已经和余则成在一起了。”
表演专业同样开设了戏剧导演基础这门课程，并不是要求演员精通执导，而是尽可能的具备导演的视野，而表演理论当中，关于主观的作用和局限内容的阐述中，也提及了当演员和导演在角色出现分歧时的两条解决方案，一是争取导演的认同和理解，其二则是退组。
当然，实践过程中还有
（本章未完，请翻页）