后，对先生说了这件事情，说不能理解李超的爸爸为什么把泥人也扔了。先生知道后，鼓励呱呱再抓紧时间做泥人，并表示参与呱呱的泥塑活动中，呱呱看到爸爸大力支持他，抛却了在学校的消极态度，他说不管作品能不能摆在教室里，他都要把这件作品做好。最后，呱呱和爸爸把泥人做好，还用彩色笔涂上颜色，这样一个“地球与生命”的作品就呈现出来了。呱呱和先生做好这些，已经是深夜十一点多了，但两人毫无困意，呱呱建议再加上一个小孩，那样就更完美了。先生听了后觉得呱呱想法不错，但是要考虑明天还要上学，建议呱呱明天接着做。呱呱听了爸爸的建议，美滋滋地睡觉了。
呱呱和李超的泥塑作品就这样出炉了，在老师和同学们的掌声中，呱呱感觉特别高兴。李超课下对呱呱说，以后做任何工艺品都要到我家，而且不能让他爸爸知道，否则他一辈子都别想在同学们面前抬起头了。
爸爸的“大架子”让孩子感到害怕不说，更让他从小就在同学们面前觉得自卑，这种心情，我想李超的爸爸是体会不到的。
呱呱上幼儿园时，每年的“六一”儿童节，幼儿园都会组织学生表演节目，呱呱希望我和先生都去，因为他觉得爸爸妈妈都来观看他的表演，他会非常开心。呱呱上幼儿园的最后一年，呱呱就要从幼儿园毕业了，在之前我们都商量好，一定去看呱呱和同学们的表演。可是事有不巧，先生在“六一”儿童节前几天被单位派去外地采访，一直回不来。我给呱呱解释，先生也打来电话给呱呱说清原因。呱呱虽然心里觉得有些遗憾，可他似乎很能理解爸爸，还告诉爸爸注意身体。
我为了打消呱呱的遗憾，告诉呱呱，我会拿上录音机把呱呱唱的歌录下来，到时候给爸爸听。呱呱听了后说他会好好唱的。
“六一”儿童节那天，我和呱呱一大早就起床，给呱呱准备好早餐，呱呱穿好表演服，就在这时，先生打来电话告诉呱呱他会在心里听到呱呱的歌声的。呱呱听了很是高兴。一路上总是情不自禁地对我说：“爸爸在很远的地方也能听到我唱歌。”
呱呱在台上表演，我和其他家长都在台下观看。我看了一下周围的家长，大部分都是妈妈来观看表演，也有爷爷奶奶。爸爸来看表演的很少。等到呱呱表演的时候，我拿着录音机在录音，旁边的妈妈问我：“怎么还要录音？”
我说：“先生临时出差听不到孩子唱歌，录给先生听的。”
这位妈妈有些惊奇地问我：“你先生还要听小孩子唱歌？”
我说：“孩子每年过节都是我们两个来，今年临时有事，看不成孩子的表演了，我想录下来，等他回来再听，也算给孩子留个纪念。”
这位妈妈说：“你们可真细心……我给你说我们家那位啊，永远都是个没用的，让给孩子扎个风筝都不会。这不，孩子要表演了，我才匆匆忙忙买了一个。”
我说：“那也怨不上你先生啊，现在会扎风筝的人有几个呢，市场上有卖的呢。”
“哎，你先生人家是个能干的人啊，你看单位还派去出差，我们家那位，这辈子都不会出家门的。”这位女士随意一个话题都能谈到她先生身上，我听着听着，大概了解了一些。这位女士的先生为人憨厚，在单位工作了三四年了，也没有升职，赚的钱不多，还不能扔下工作不干。她觉得嫁给这样的男人很憋屈。十分钟内，这位女士对自己先生的埋怨足足有一万多字。我劝了几句，孩子们的表演也开始了。