2002年12月举行的四级考试中，孔某将与自己一起监考的同校教师支走，换成自己的同伙——24岁的四川外语学院在读研究生杜某。该团伙各成员按事前的做题、卖题等分工安排，复印试卷、分工做题并发送答案。
随后的2003年12月英语四级考试，孔某团伙继续作案，造成大规模舞弊事件后，被警方察觉立案。
200，1年大学英语四、六级考试大面积作弊是此类新闻的又一个亮点。一周时问内，一连串的事件把全国大学英语四、六级考试推到了舆论的风浪尖h先是考前7小时四级作文题就现身网络，泄题事件一时间成为礼会热点新闻。继而，青海个别高校四级考场上的怪现象更让人瞠目结舌：一间考场近三分之一的考生用手机收发短信；辅导员为本班学生监考，发现枪手却视若无睹；作文要求写致游客欢迎辞，开考后有老师拿着附有英文翻译的景点门票进考场。
让一届届学子充满敬畏苦苦应对的考试，现在容纳了如此嚣张的作弊，这是对四、六级考试本身的亵渎，也是对教育的亵渎。
人们不禁要问：四、六级考试的作弊现象为什么这么严重？
我们可以归因于现在的大学生不讲诚信，也可以批评一些高校管理不严、监考不力，但依我看，四、六级考试本身难辞其咎！在某种意义上也可以说是四、六级考试作茧自缚。
“高二”、“大二”、“硕：仁生”、“博士生”是个什么概念？他们都应是久经考场的老手。从案件分析我们可以得知，这些“老手们”在作弊时的那种从容和镇静，足以让我们感动。这，就是“诚信协议”的基础？
2004年高考对诚信的特别强调，与这几年来高考舞弊、特别是集体舞弊行为增多，严重扰乱高考的公平与公正有关。在此之前，北京、安徽、江苏等省市甚至相继推出“诚信协议”、“诚信责任状”、“诚信合同”等。在“承诺制度”已经成为市场经济重要支柱的今天，“诚信考试承诺书”折射出的东西让我们每一个人深思。
一个声音在呼唤：这个社会的诚信哪里去了？我们还有什么东西值得信赖？假烟假酒、假奶粉假食品、假报表假文凭假钞票……有搞笑说只有亲妈才是真的，那爹都未必靠得住。我曾经引用过孟德斯鸠的话，他说中国人是世界上最会骗人的民族。许多人很愤慨，我也曾经愤慨过。但愤慨过后我们该做些什么呢？
美中教育联合会主席、美国乔治亚州肯尼索州立大学教育学院院长万毅平博士亲历了巾美两种教育制度的教育学家，对于国内的高考制度和教育制度有不少话想说。
“中国教育的关注重点是学生的考试成绩，是以分数论英雄；而美国的教育，主要是从考试中看到你有哪方面的潜质。”
“美国学生也有作弊的，但作弊的迫切性比国内考生要小得多。”万博士认为，这主要是因为美国的学生可以不断地换专业、换学校。一门课通不过不是什么大问题，只能说明他可能不适合学这门课，他可以换一门，没有作弊的必要。
另外，美国人很重视孩子从小就讲信用，一般在考试之前，学生们都会宣誓，或者签字，表示他不会作弊，这场考试的成绩代表他的真实水平。
作弊也意味着撒谎。他举了一个例子说明美国孩子把撒谎看成十分严重的
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