乔安年听明白了。
站在老师的角度, 他能明白以原身原先的成绩，这次英语突飞猛进，换成是他, 他心里多少也会犯嘀咕。
但是, 是不是应该找他了解一下情况, 而不是直接上来就给扣一个，他没有“如实地体现他的学习成果”这样的帽子？
尤其是对于处在青春期，本来就自尊心特别敏|感的孩子来说，这种质疑，无疑太伤人了。
乔安年心里头挺气的, 不仅仅是因为他自己, 而是如果此时，站在教室里的人不是他, 是任何一个班上的学生，面对这种质疑, 学生该有多委屈？
明明是自己凭实力考的, 就因为成绩比以前进步太多，就要被怀疑，“没有如实地体现自己的学习成果”。
乔安年迎向老师的目光：“老师您是怀疑，这个分数不是我自己考的, 是吗？”
陈静书目光微闪, 从办公桌上拿起水杯喝了一口，水杯跟杯盖都拿手里，语气缓了缓：“老师没有这么说，乔安年, 你看, 老师单独把你叫到办公室来, 就是为了向你了解情况。”
了解情况？
了解情况怎么不问问，他最近学习学到几点，这次取得这么大的进步，有没有什么学习上的心得可以分享之类的？
乔安年没有为自己辩解，他只是语气平静地道：“如果您不相信，您可以让我单独再考一次。”
“啪”地一声，陈静书把瓶盖给盖上，她板起了脸，“乔安年，犯错误并不可怕。是人都会犯错，只要敢于承认自己的错误，知错能改，就还是一个好学生。”
乔安年：“就在您的办公室里考吧，您亲自监考，看看我有没有作弊。第三节是体育课，耽误一节体育课，也不耽误什么事，您看行么？”
陈静书神色不耐：“乔安年，老师已经给了你机会了。”
机会？
什么机会？
认错的机会么？那得首先他确实是犯了错，他没有犯错，要给他什么机会？
“那就麻烦老师再给我一次机会。”
陈静书把手中的水杯往办公桌上一放，手指了指乔安年，语气也随之变得严厉起来，“行，我这就找你英语老师要一张你们这次考试的试卷。看你这次还有可辩解的。”
乔安年皱眉。
…
“再考一次，有这个必要吗？”
英语老师苏珊在办公室批改学生作业，听说班主任陈静书要安排给乔安年再考一次试，很是惊讶。
“Joe最近上课是认真了不少。或许他这次的分数真的是因为他……”苏珊的中文说得不是很好，她说得磕磕绊绊的。
乔安年还在办公室里等着，陈静书不太放心，生怕乔安年坐不住，招呼不打一声就走掉。之前也不是没有类似的事情发生过。
“苏珊你知道乔安年，他平时就连作业都是抄的，成绩怎么会忽然进步这么快？”
苏珊想了想：“Joe本人怎么说？我认为，这件事还是要听听看他自己的看法。”
办公室的另一个英语老师也跟着劝道：“Joe说的是你们班的乔安年吧？陈老师，我之前给苏珊代过两节课。这孩子那两节英语课确实上的挺认真的。这个单元考的都是之前的知识点，会不会乔安年回去复习了，所以这次才进步才怎么大？”
很显然，乔安年这个差生拿高分的事情，在英语老师们的办公室应传开了，都
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