没人组织。这是青草湖镇居民一种自发行为，这是青草湖镇人民对英雄的一种肃然起敬。
“向二中英雄学生龙庆平致敬！”
“学习龙庆平同学，化悲痛为力量。”
“以龙庆平同学为榜样，建设好青草湖镇。”
……
学校、单位、政府在悼念。人固有一死，但龙庆平同学的死感天动地，诠释了生命的真正含义。他的死是英雄的死，死得其所，重于泰山。
一时，整个青草湖镇区各街道上空布满了两百多个半圆形白色充气拱门。拱门上用蓝布白字书写了上面这些哀悼龙庆平同学罹难的文字。这些哀悼拱门几乎覆盖了整个小镇。全镇笼罩在一片肃杀的悲怆中，远超任何一次白喜事的规模和气氛。
自己做生是拱门，儿子被摩托擂死是拱门。红拱门，白拱门，红拱门，白拱门……龙精生眼前似有成千上万的拱门在旋转。
“拱门啊，我作了什么孽啊？把我的崽拱死了啊……苍天啊！”龙精生呼天抢地，一声惨叫，倒在儿子被撞死的街面。
天空立即黑云翻滚，整个青草湖镇伸手不见五指。一道长达半分钟的闪电划过，“轰隆隆隆隆——！”“咔嚓嚓嚓嚓——！”一声高达一百分贝的炸雷响彻天际，紧接着，是“哇啦啦啦啦——”的瓢泼大雨。“呜——”“呜——”街上狂风大作，街上风雨交加。龙精生就这样躺在街面上，任凭电闪雷鸣，任凭风吹雨打。突然，青草湖镇的所有拱门像失去了地心引力，离开街面，轻飘飘，轻飘飘，一路摇摆，缓慢向天上飞去……
“恭送龙庆平同学上天堂！”
“龙庆平同学一路平安！”
……
青草湖镇居民一片祷祝声。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。英雄的龙庆平已乘风驾鹤西去。
在整理英雄遗物时，班主任李清白老师发现了龙庆平同学的“日记”。日记二字上为啥打个引号？因为与其说是日记，不如说是胡乱涂鸦。
“日记”没有年月日，字鸡脚叉，错别字成堆，语法不通。
“日记”内容：一、打架记载；二、翻墙上网记录；三、离家出走幡悟；四、暗恋校长刘水英。
看了“日记”，刘水英、杜鹏程、高兴才恍然大悟，原来在校长室后面晃来晃去的鬼是龙庆平同学。谜底终于揭开。
龙庆平同学离世后不久，中共药山市教育局党委下发了一个红头文件，追认龙庆平同学为“最美学生”，并号召全市教育系统全体师生向药山二中“最美学生”龙庆平同学学习；与此同时，市局还向全市中小学、幼儿园下发了一个关于加强学生安全教育的通知。
这是一个没有任何悬念的英雄，但同时也是一位可怜的学生，文化程度低，是早期教育失败的产物。可怜的学生成了英雄，成了“最美学生”，这是二中校长刘水英修成的正果。在这样的氛围中，英雄龙庆平同学的“日记”能公开示人，组织学习吗？
“乌鸦嘴，被你说中了。二不过三，刘水英当校长，我们二中真死学生了——直口（gang门）！”宋天云批评东方辉。
东方辉没有犟，未说一句话，悻悻走了，好像知道自己犯了什么错误。