，她们放寒假才来的。” 家长证实：“嗯，我们是合肥过来的，小姚是云南曲靖的，他家长还要过两天你才来陪他……” 杨景行点头，对女生说：“你全部弹一遍，弹完了我们再交流一下。” dv也准备好了，女生就坐下开始弹，杨景行看着谱子听，不断在谱子上画小小的数字标记。 全部考试要求曲目和自选片段，一共近半个小时，考生显然已经练习千百遍，而且备考状态很不错，神情就像已经上考场。 “关门行不行？”门外传来不太高兴的男人声音，但是并没影响这边几个人，弹的继续弹，听的继续听。 然后姚少年要和一个比他矮一点但是更壮实一些的男生分享门口位置，把齐清诺和喻昕婷都完全挡住了。 无论是基础功夫还是情感处理，眼前这个女生在考生中只能说是普普通通，没多糟糕，也没啥什么亮点。应该是属于那种会被赚钱为主的老师大赞天赋并给予给予很高期望的，但是绝大部分人越往后走就越知道现实残酷而且高手如云。 最后几个音符下去，考生还是有点风范的，挺胸仰头像是准备接受喝彩。 杨景行放下谱子和笔，拍几下巴掌鼓励：“不错。” 家长呵呵得好像有些失望：“嗯……” 杨景行回头找齐清诺和喻昕婷，那个也站了十几分钟的男生打招呼：“杨景行，你来选学生？” “不是。”杨景行摇摇头，利用身高优势问外面：“站累没？”主要是面向齐清诺。 齐清诺摇头：“你快点。” 分别扶住左右门框的两个少年各自让开一点，合力制造出十几公分这么宽一点空隙，左边这个又问杨景行：“你们认识啊？没听说。” 家长跟考友解释：“他们是来义务跟考生辅导，传授经验的，你们也听一下呀。” 左边的少年不屑地哈：“……开什么玩笑！” 右边的高个头不开玩笑：“杨师兄，能不能听听我的，谢谢你！” 杨景行对少年说：“时间不多了，自己好好准备……我跟她简单说一下，你们别听了，免得受影响。” 左边的少年宽心：“不会，我就看看，你是不是真那么牛！” 杨景行笑：“好吧……”说着又拿起谱子，他刚刚在最后一页的数字标注已经是第一百二十五处了。 在家长的紧盯中，杨景行把谱子放到女生面前，说：“程老师教得好，我在他的基础上作一点补充。你们见到程老师帮我问好，让他别介意，因为每个人的看法都不同，所以我简单说一下，你觉得有道理的就听，不对的就略过，当是交流。” 家长很客气：“那是……你说，没关系！”考生也点点头，看谱子。 杨景行就开始说：“就这几首曲子而言，你基本功不错，但是有一些瓶颈没克服，大的也不说了，我们现在就只着眼这几首……” 女生有兴趣了：“什么瓶颈？” 杨景行说：“你别说话，听我说就行。” 女生皱眉不悦，家长安抚。 杨景行继续：“先说第一首练习曲，硬性难度不大，重要的是旋律线，你看我标的第一点，这里，你的左手问题比较大……” 杨景行也是背谱交流呢，又要回头对赞同自己观点的中分少年说：“你们也别说话。” 男生也是男人，大度得多，连连点头闭嘴。 杨景行几乎是滔滔不绝口若悬河，还是交流个屁啊，就他一个人叨叨叨，似乎是不容置疑的权威了。 考生态度其实也还算好，杨景行说的时候她都在认真看谱子标记，慢
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