艺术节让我看到了小薇的另一面，觉得这个小姑娘（一米七多，体重也不轻，此刻我能感觉到小薇那凶残的目光！）还有灿烂的一面。后来她加入“厕所五侠”之后我才发现是我想多了！
李心怡和现在班上的吴清源有点像，台上演出在跳舞，她就在台下跳，人群都散了她自己还在自己的世界里狂欢。
或许那个时候开始，李心怡的心里就萌生了艺术家的种子，后期学美术才能那么优秀。（关于她还有看电影大事件后面会写）
今天的题目很有意思，它要表达的意思就是我当时接班时候家长对自己孩子的看法。
家长绝得自己的孩子好，宠着自己的小宝贝儿这谁都理解。但放任着孩子的错误，知道孩子抽烟喝酒打架还放任不管，当我反应事实的时候一口否决：“没有！我家孩子才不会那样哪！”
事情的起因是这样的，室外活动一过二中又恢复了往日的平静。校园里充满着浓厚的学习气愤，每天早上晨读，中间上课，晚上自习，新些在别的班看来如此简单的事情想在十八班进行都是妄想。
早晨迟到，上课说话睡觉不听课，楼下的纪律小黑板仿佛就是给十八班用的，天天写的密密麻麻的十八班。我都想给学校提个建议是否应该换个大一点的黑板要不都快记不下了，光是上课吃东西就得五六条，班主任纪律奖金从来没见过长什么样。
作为旁观的你们或许会想，班级犯错误肯定是老师要求不严格，犯错误的处理他们不就可以了！
我当时有我自己的想法，我上学的时候也是末等生，我深深的知道打骂和体罚是从来解决不了问题的。或许可以解决今天的问题，但明天问题还会出现。
最好的方法就是走进孩子的内心世界，分析孩子们心里所想，从孩子的家庭生活学习情况等多个角度换位思考来帮助他们一起克服问题。
其实当时班级里的孩子我还嫩搞定一些，最让我头疼的是家长。
我组建班级微信群之后总会在群里发一些班级扣分的情况，单纯的认为家长会帮助我一起改正孩子的错误。
“我家孩子怎么能说话呢？在家可安静了？”
“上课睡觉？还好几次！不太可能吧老师？中午让他午睡他都背单词！”
本来是我准备联合家长整治学生的，现在变成了家长袒护学生，他们两个组队来质问我！
针对家长的“疑问”我没有立即回答，我头脑中闪现出一个奇妙的想法。
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