好玩的。
“同学们好，我是曙光3型教育机器人，大家可以称呼我小机，或者小机老师，我非常高兴可以给大家上课。”机器人发出一种好听的女性的声音，虽然他的外表看不出什么男女的差异，不过设定的声音还是女性的，而且没有一般机器那种生硬的一个字一个字读的感觉，光听声音你不会意识到这是在和机器人说话。
“今天我们学习三角形内角和定理。”小机说着，在胸口的部位，一个探头伸出来，直接把一个三角形图形投影到黑板上。“哪位同学能告诉我什么是三角形的内角？”
有几个同学都举起了手，小机的肩膀上又有一道细细的“激光”指向了伸出手的一个同学李知航，“李知航同学，你来回答。”看来全部同学的资料已经都输入了小机的大脑，所以他很容易通过面部识别认出所有的同学。
“三角形是由两两相交且不经过同一点的三条直线的界于三个交点之间的线段构成的图形。每两条相交直线所确定的4个角中位于三角形内部的那一个角就是三角形的内角。”李知航照着课本念了一遍。
“不错，请坐。”小机说道，继续投射出另外一个三角形，“今天我们就是要来研究这个三角形的三个内角。”
小机不紧不慢的上起了数学课，如果你没有在教室观看，而是只在窗外倾听，你根本不会想到这是一个机器人在上课。
突然一个细小的红色灯光在小机的肩膀上闪烁起来，小机停下自己的讲课，把身体转向了一侧，接着一束红色的激光射向了教室一个角落的曾安之同学，红色的激光在曾安之的身上课桌上来回移动两三秒后，曾安之才反应过来，突然被吓了一跳，一下子站了起来，“啊！这是什么？”
“曾安之同学，你刚才走神了，没有注意听讲，我正在提醒你。”小机的声音在旁边响起。
“没有呀。”曾安之说道。
“你的身体动作反应你出于走神状态，你完全没有动作超过10秒钟，而且我提醒同学们看投影时你也没有任何反应，我把这定义为走神。”小机解释道。
“我只是在看旁边的东西。”曾安之在班上成绩不好，又喜欢玩，还爱找同学麻烦，是老师眼里的问题儿童，不过他可不想在一个机器人面前认怂。
“根据我的记录显示，你的眼球盯住一个固定目标12秒没有挪动，而且眨眼的频率下降到最初时的20%，初步判断是注意力没有集中的表现，这种行为我们一般称为走神，具体引起原因不详，最有可能是身体的疲倦，但是由于和你接触时间不长，你的身体各项数据不够完整，无法判断是否因此引发，建议你平时注意休息，但上课的时候请集中注意力。”小机讲出了一大堆的道理和判断依据，使得曾安之无法反驳。
“曾安之同学，请座。”小机又开始继续自己的讲课，“现在我们拿出量角器，来测量一下书本15页上左边第一个三角形的三个角是多少度。”
不过这堂课注定不平静，不到10分钟，另外一个橙色的小灯又亮了起来，小机沿着教室课桌间的通道快速移动到了另外一个同学面前。“刘子圣同学，你有什么地方不舒服吗？”
被称为刘子圣的同学正一脸懵逼的看着小机，“没有，没有。”
不过小机没有放弃，他的两个眼睛看向了刘子圣，
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