一般人可能人为医学本来就是很多模糊的地方，一个近似值就可以了，但是目前很多世界尖端的医疗设备对于一些误差却都考虑到了，所以设计出来的设备就比我们国内很多设备精度要高处一截，这些需要国内的设备厂商借鉴和学习，关键就是需要学习人家这种精益求精的态度，不放过任何一处模糊的地方，既要发现又要解决，比如今天我们提到的这个透镜实验中透镜厚度误差问题，因为厚度很小，一般人就想当然的忽略了厚度，而即使发现了厚度误差问题，现在也没有一个完美的解决方案，这些还没有解决的问题其实就是你们以后工作中的科研着眼点。”
讲完凸透镜，老师又开始讲凹透镜实验，但是我一下子被老师提到的如何消除透镜厚度误差的问题吸引住了，隐隐觉的自己有解决的思路，好像用解多元方程的方法可以解决，这个厚度可以暂时命名为代尔塔，需要列出多个包含这个代尔塔的方程，然后可以逐步化简消掉这个代尔塔。
因为是实验课，我以为听完课就要实验，所以我没有带纸，只带了课本，没有纸验算，所以只得在脑子里面急转。
可能我的呆呆的样子引起其他几个人的注意，甄聪明就在我的旁边，几次转头故意看着我，又故意哧哧小声笑了几声，几个人都转头向我，连苏晶也注意上了，向我微微一笑，指了指老师，意思让我好好听课，我强拉心神，回到课堂，物理老师也显然也注意到我的情况，但是他是一个很和气的人，可能见到我没有什么破坏纪律的事情，就没有将这些放到心上，也不为难我，继续讲课。但是甄聪明并不打算放过我，在旁边继续向周围的人汇报我的情况。
这个时候我思路高度集中，难以分出时间考虑其他事情，有几次几个方程如何化简在脑子中实在难以想象，我只得用笔在课本上试着列式子，并画了几个透镜排列情况，甄聪明假装关注，看了几眼说，低声对旁边的人说：“画的裸体女人。”几个同学都笑起来，有人探身要看，终于物理老师忍不住了，问我：“同学，你站起来，你说一说，刚才我讲的内容是什么？”，我还是回不过神来，没有站起来，甄聪明笑着说：“上着课光想媳妇了，走神了。”几个人都哈哈笑出声来了，物理老师眉头皱起来，看着我，又看了一下甄聪明，正在想究竟谁是捣乱者，甄聪明忙说：“老师，你讲的我都记住了，看这是我的笔记。”，老师的眼睛重新汇聚到我的头上，显然他是生气了，虽然老师好脾气，但是一旦生气恐怕也是很恐怖的事情，我们听说过他当年一生气就要离开自己的学校自学的传闻。
但是正在这个最紧张的时候，我一下子就好像灵光闪过，心中一下子有了思路，我就说：“老师，你说的问题，我能够解决。”蒋老师一愣，问：“什么问题？”他显然忘了自己刚才说的的问题，我站起身来，离开座位，迈步向老师走去，其他的同学都呆住了，苏晶站起来拦住我说：“郑杰，你是不是病了，发烧吗？”说着伸手在我的额头上一摸，她的手柔滑温暖，让我不禁心神一荡，心想她是不是还要将额头贴上来试一下我的温度呢，这样一想不禁脚步一滞，但是随即脑子中思考的问题差一点忘记了，于是我还是强摄心神，咬牙心里道：“要记住放长线钓大鱼，不可急于一时。
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