劳动场景的：一大堆人先是被钟声集中在队部门口，听队长分派任务，然后分成几拨，拿着不同的农具，奔向不同的地方。但无论哪一拨，都必定是和和气气劳动、有说有笑干活。有时从远处过来一个人影，大家会不约而同地停下手里活计，一直用目光追随。有认识的打个招呼，不认识的也会目送到见不着为止。善良、和气、风趣，是我们队社员的共同特征。
然而，还没等我往下进行呢，一件突如其来的事扰乱了我的心思，也就放弃了这一系列计划。
我们大队派在公社中学的一名民办教师有了新的工作单位，学校要求继续派人顶替。
4月1日，辛大哥专门找我谈话，传达了大队会议决定：让我去公社中学当民办教师。
我当时特别惊讶。
实际上，我是心存恐惧的。因为我一直觉得讲台是神圣的，教师是伟大的。我总是以崇敬之心看待老师，从未想过自己也可以登上讲台去讲课。
想想我们高中毕业时，学校选了部分同学参加师训班。我和其他同学曾好奇地趴在窗外看热闹。等发现他们竟然是在轮流登讲台模拟当老师时，我立刻羞涩地跑走了。根本就没想过要脱离学生的角色，这也是我当初不和姐姐争教师名额的原因。
这次突然听说要让我去当老师，吓得我一下心里没了底。但看看辛大哥真诚的样子，又不好马上拒绝，只好说让我考虑一下吧。
尽管辛大哥对我能干又能写的优点加以肯定，但我还是对自己没信心。这时的我急于听听黎姐的看法。再说，我下乡将近一年了，对这里已经产生了感情，和知青战友、和五队社员，特别是黎姐等好朋友都难舍难分呀！
33、好友似姐伴一生
辛大哥同我谈话的第二天，我迫不及待找到黎姐，请她帮我拿主意。
黎姐先问我是怎么想的？
我说不想去。
黎姐脸上顿时现出少有的严肃。我急忙摆出各种理由，不料未等我说完，黎姐盯着我反问道：你以为几十个人选里你排在第一位容易吗，你以为这样的机会有很多吗？
在黎姐的问话前，我所有的理由都站不住脚了。于是我坦白地说：其实我完全没想到会有这样的事。我一直把自己当学生，根本就不会当老师。
黎姐说：我们还年青，以后肯定会有很多事都要学着做。
在黎姐的一再劝说下，我逐渐坚定了接受任务的决心。
最后，我向黎姐表示：一定树立信心，鼓起勇气，敢于挑起这副重担。
黎姐这才恢复了往日的笑容。
4月10日，大队长大叔和辛大哥共同和我谈了话，给我讲了许多知识，也给了我很大动力。
我郑重地向他们表示：决不辜负大队对我的信任，今后要虚心向有经验的老师学习，边学边干，在实践中得到提高。
大叔和大哥笑了，说推荐我去中学确实是大队对我的信任，但这个信任来自于我的实际表现，也就是感性认识和理性认识的结晶。还有，以后的确要虚心向有经验的老师学习，但要把握分寸，谦虚也要有度。
大叔和大哥还特意提到了我写的那篇广播稿，肯定了报道及时和内容丰富的优点，同时提出要注意突出重点，还要争取有一个新高度。
这次谈话让我很受感动。我庆幸自己与这个大队有缘，遇到了大
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