前的事办了再说。这几个领头的人，任何时候想处理他们都来的及。不是说秋后算账吗？秋后还没到呢！我想还是请钟县长来做这个决定好一些。”
钟成强烈地感觉到了江南这个县委班子的差劲。不仅是工作作风差，而且认识水平也非常低。
老师们如此顾全大局，急县委之所急，居然还要处理他们？
不过，他和钟越的想法差不多。目前还不想把矛盾激化，矛盾激化了不利于办事。现在没经历和他们搞内耗。等干成几件事了再说。笑着说：“听了大家刚才的发言，我感触很多啊！我觉得我们江南的这个县委班子的整体水平非常高，非常健康，非常有战斗力。为什么这么说呢？一个显著的特点是我们对同一个问题的观点不是一面倒，不是一味地顺着主要领导的意思，而是畅所欲言，在看似对立的争论摩擦出智慧的火花。这件事怎么处理呢？我想还是从发展经济出发来考虑这个问题。目前我们开发项目需要资金，老师们能够主动提出分期兑现工资，对我们来说是一根救命稻草，我们必须要把他紧紧抓住。所以，我想，还是钟记的办法要艺术一些。把是否处分几个为首分子的事先放一放，以后再讨论也不迟。他们能往哪里去呢？”
贾嘉华和白松华交换了一下眼色，两人都觉得不便再争论下去了。不过，还是要问清楚他打的什么算盘。贾嘉华问：“钟县长，那你打算怎么运作呢？”
钟成说：“各位领导，有一个汽车园的合作项目正在酝酿当，成与否还是未知之数，但是不管成不成，我们都要有一笔钱来发展工业。所以我打算把教师的工资分三期发放，缓解我们的资金压力。当然，为了取信于民，我们必须下发一个专门的件，让老师们吃一个定心丸。同时，我想让办公室的同志以县政府的名义给老师们写一封感谢信。宣传部门也要配合着做一些报道。这样既可给老师们精神的奖励，又可在全县弘扬一种顾全大局的风气。大家说，怎么样？”
钟越说：“这样安排好，这样吧！钟县长，教师代表们还在那边等着呢，你去接待他们一下。转达一下我们县委对他们的感谢。我不过去了。”
钟成过来对马千龙几个人说：“县委领导对你们顾全大局的行动十分赞赏，做了高度评价。县委钟记因为正在和常委们讨论一个重要问题，不能分身，所以委托我转达他对你们的感谢。县委要为你们记功啊！”
马千龙笑着说：“记功不必了！领导们不记恨我们阿弥陀佛了。”
钟成说：“我想和你们商谈一下细节。我的想法是明天先兑现一个月的工资，然后剩下的在半年内分两次兑现。政府准备发个，对此进行一下明确。让老师们放心，也好让你们这些游说者好交代。县政府还将在报公开地向老师们表示感谢呢！你们看怎么样？”
马千龙说：“钟县长，你考虑得这么周到，我们还能说什么呢？这样吧！我们告辞了。”
钟成忽然想到了一个问题，对马千龙说：“老师们那么多，想全部做通工作是不可能的。难免会有怨言。搞的不好还真有人骂你们呢！”
马千龙摆摆手，说：“没事的。肯定有这样的人。但是我不在乎。我做人向来只讲一个问心无愧。”
钟成握了握他的手，说：“感谢你！刚才是政府感谢你们，现在是我个人感谢你。”
马千龙说：“没什么好感谢的，其实在这件事我并没有帮你什么，真正帮你的还是你自己。一个干部如果真心地为老百姓着想，自然会有人来帮他。得道多助，失道寡助嘛！”
马千龙走后，钟成想，还是要想办法为马千龙他们缓解一下压力。别人能为你着想，你应该能为别人着想。他打电话给教育局局长何斌。通报了处理教师工资的方案后，对他说：“何局长，整个教师队伍的素质还是很高的。这与你们平时加强师德教育是分不开的。老师们顾全大局，我们也不能不考虑教师的实际困难。政府要求你们通知各学校，对确实有困难的教师还是先由学校把未兑现的工资兑现了再说。对极少数对这次分期兑现工资有严重抵触情绪的，也先发了再说。我想，这部分人肯定是不多的，所需资金由各学校先垫付，对有困难的学校，教育局要予以帮助。确实有困难地向县政府汇报。希望你们能把这件事处理圆满一点。”
何斌前段时间受到了很多人的责难，认为他没有把老师管理好。老师们又骂他没有维护好教师的利益。现在罢课的事总算平息下来了，教师的工资也要兑现了。钟县长还表扬了教育局，他的心情顿时晴朗起来。钟成布置的这个任务并不艰巨，这年头，只要是针对少数人的问题都是好解决的问题。所以他的表态很坚决：“钟县长，我保证完成任务”
钟成还想笼络一下何斌，对何斌说：“何局长，最近一段时间，有不少领导同志对你有看法啊！不过，我对这个问题是辩证地看的。我觉得不能把责任全部推到你身啊！我们县委没把问题处理好其实是主要原因。”
何斌感动地说：“感谢钟县长的理解。希望您多为教育局做点解释。当然，我们也会尽量地做好自己的本职工作。不再给县委添麻烦。”
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